Agir pour l’égalité des chances
et le développement de nos territoires.
Agir pour l’égalité des chances
et le développement de nos territoires.
Des Territoires aux Grandes Écoles
La Fédération Des Territoires aux Grandes Écoles regroupe 62 associations locales unies par une ambition commune : contribuer à l’égalité des chances et au développement économique de nos territoires.
L’autocensure conjuguée au manque d’informations et aux difficultés financières empêchent encore trop de lycéens des territoires d’intégrer des cursus sélectifs. C’est parce que nous savons que venir d’un territoire est une chance et qu’il n’y a pas de fatalité en matière d’orientation que nous multiplions nos actions : interventions collectives, mentorat individuel mais aussi bourses sont déployés en faveur des jeunes.
Faire entendre la voix des territoires, c’est aussi rappeler leur dynamisme et leur attractivité. Nos territoires sont riches d’ambitions et de succès, c’est pourquoi nous agissons également pour faire découvrir aux étudiants et diplômés de tout âge les entreprises emblématiques et opportunités professionnelles qui y existent afin d’encourager les retours et participer à leur dynamisme sur le long terme.
Notre mission
Agir pour l’égalité des chances
Grâce à notre dispositif d’interventions dans les lycées conventionnés, nous améliorons l’accès à l’information et levons l’autocensure.
Fédérer les étudiants et diplômés du territoire
Grâce à des événements organisés régulièrement, l’entraide, le retour d’expérience et l’envie de pimenter le monde !
Créer les conditions d’un retour au territoire
Grâce aux rencontres organisées avec les acteurs de notre territoire, nous valorisons les savoir-faire et l’entreprenariat local !
L'année 2024-2025 en chiffres
62
associations
204
lycées conventionnées
+ de 19.000
lycéens sensibilisés
570
lycéens mentorés
Le mot du fondateur
Notre aventure débute en 2013 sur la table d’un café du quartier de l’Odéon à Paris. Nous sommes plusieurs anciens du lycée de Saint Jean Pied de Port. Nous nous retrouvons dans des écoles de la capitale. Rien ne nous y prédestinait pourtant, nous qui étions pour beaucoup les premiers à accéder au baccalauréat dans nos familles.
C’est le manque du pays qui nous fait nous retrouver et nous demander comment être utiles pour rendre un peu de la chance que nous avons eu. Il nous vient l’idée de federer les étudiants et de retourner dans nos anciens lycées pour y encourager ceux qui viennent après nous.
À ce désir de rendre se mêle aussi une vision économique : nous avions envie de rencontrer les entrepreneurs et découvrir les PME emblématiques du Pays Basque. Avec qui sait, l’idée d’y créer un jour des emplois !
De l’amitié, des actions simples et efficaces, un engagement entièrement bénévole : voilà certainement la recette de notre succès. Lorsque des étudiants des 4 coins de la France ont commencé à nous écrire pour nous dire qu’ils faisaient face aux mêmes difficultés, nous avons compris que la problématique touchait en réalité tous les territoires ruraux. L’aventure s’est alors enrichie de toutes les expériences menées dans les nouveaux territoires.
Étudiants, jeunes diplômés, nous avons le pouvoir de changer la donne ! Nous avons le devoir de contribuer au renouveau de nos territoires !
Construisons cette aventure ensemble !
Bixente Etcheçaharreta
17%
des lycées généraux et technologiques fournissent à eux seuls la moitié des effectifs des grandes écoles.
Les élèves parisiens ont une probabilité presque
3 fois
plus élevée d’accéder à une grande école que les élèves non franciliens (14 % contre 5 %).
Les bacheliers franciliens constituent entre
44 % et 57%
des effectifs inscrits à l’École polytechnique, HEC, l’ENS Ulm et l’IEP Paris.
Source: Institut des Politiques Publiques
Toi aussi, tu souhaites agir pour l'égalité des chances ?
Un mouvement d'échelle nationale
Du nord au sud, de l’est à l’ouest en passant par le centre et l’outre-mer, la fédération rayonne, portant haut le flambeau de l’égalité des chances et de la cause territoriale !
Constituée de 62 associations locales et rassemblant plus de 1 500 adhérents, DTGE est reconnue à l’échelle nationale en tant qu’acteur majeur de l’égalité des chances et du développement économique des territoires.
Nos partenaires
Nos différents partenaires – grandes écoles, entreprises, acteurs associatifs et publics – sont animés par la même volonté d’agir pour nos territoires et nous accompagnent dans le déploiement de notre modèle.
Ils nous soutiennent
Touchés de près par les inégalités territoriales et soucieux d’œuvrer pour l’égalité des chances, ils ont décidé de s’engager à nos côtés.
Marie Darrieussecq
Marraine Du Pays Basque aux Grandes Ecoles
Ancienne élève du lycée Cassin de Bayonne, Marie Darrieussecq, a intégré l’ENS de la rue d’Ulm et passé une agrégation de lettre moderne.
Ecrivain, récompensée par le Prix Médicis en 2013, elle sait quelles difficultés il y a à venir d’un “petit pays” où les grandes écoles, surtout dans les années 80, n’étaient pas très connues.
Nathalie Roret
Marraine De l’Allier aux Grandes Ecoles
Originaire de Montluçon et ancienne élève du lycée Madame de Staël, elle est diplômée de l’Université Paris II – Panthéon Assas, intègre l’Ecole de formation du barreau de Paris et devient avocate au barreau de Paris en décembre 1989.
Devenue vice-bâtonnière du barreau de Paris le 1er janvier 2020, elle est nommée, en octobre 2020, par le Garde des Sceaux, Directrice de l’Ecole Nationale de la Magistrature.
Pierre Mathiot
Parrain Du Nord aux Grandes Ecoles
Originaire du Doubs, Pierre Mathiot rejoint, après son bac et une hypokhâgne à Besançon, les bancs de Sciences Po Paris.
Artisan de la réforme du baccalauréat, il est également l’un des auteurs du rapport “Mission Territoires et réussite” qui propose de mieux prendre en considération les inégalités auxquelles font face les jeunes des territoires ruraux.
Laurence Akossi
Marraine De la Réunion aux Grandes Ecoles
Originaire de la ville du Tampon, la conseillère d’orientation du lycée lui rit au nez lorsqu’en terminale elle révèle les projets qu’elle aimerait réaliser dans sa carrière professionnelle. Pourtant aujourd’hui, Laurence Akossi est devenue une des plus grandes militantes réunionnaises qui fait bouger les lignes de l’éducation à La Réunion.
Conférencière, consultante et accélératrice de réussite professionnelle, elle a bâti son expérience en Métropole, au Canada et aux États-Unis, fondant plusieurs écoles et réalisant des conférences sur la façon dont l’éducation doit être transformée aujourd’hui.
Elle décide alors de rentrer à La Réunion et d’apporter son expérience pour fonder une école d’enseignement supérieur dans sa ville natale, Le Tampon. C’est une première à La Réunion : HEDECI, Haute École de Développement des Compétences Internationales permet à des étudiants en post-bac de trouver leur voie tout en ayant une approche multidisciplinaire et un accompagnement personnalisé.